JUMP Math
Jump Math е методика за преподаване на математика с пълен набор учебни материали за ученици и подробни инструкции за учители, разработена от Джон Майтън – математик от Университета на Торонто и сценарист на пиеси, носител на наградата на Генерал-губернатора на Канада. Първоначално методиката е била разработена по метода на пробите и грешките за подпомагане на изоставащи ученици преди повече от 15 години. Всички принципи и похвати са следствие от реална работа с деца и натрупан опит от преподаване в различни условия.
Jump Math не променя програмата или материала, който се преподава, нито класната структура на обучение. Променя отношението на учителя към децата, както и отношението на децата към учителя и математиката. Резултатът от тази промяна е феноменален! Всички деца в един средностатистически клас стават отличници по математика и учат с голямо желание. В основата е създаването на сигурна и окуражаваща среда с възможност за всяко дете да бъде успешно. Дават се специално подрбани задачи на стъпки по такав начин, че всяко дете да може да ги разбере и да придобие увереност за повече. Това създава позитивна обратна връзка у децата, мотивира ги вътрешно и крайните резултати са над максималните изисквания на образователната система.
В момента 5-6 хиляди деца се учат по тази система в няколко провинции на Канада и няколко училища в Англия и САЩ.
Пилотни класове в България
България е първата неанглийско-говоряща страна, която въвежда Jump Math. През септември 2010 г. започнахме с един 3-ти и един 4-ти клас в София. Учителите преминаха предварително обучение през лятото на 2010 г. и допълващо обучение от Джон Майтън в Канада през октомври. Програмата включваше и посещение на няколко класа с преподаване по Jump Math и споделяне на опит с тамошните учители.
Математиката е за всички!
Успехът на учениците зависи пряко от тяхното отношение и увереност в собствените им способности.
Страхът от математиката се проявява като паника, безпомощност, умствена парализа и безпорядък и отказ от възприемане, които изпитват някои хора, когато трябва да решат математическа задача.
Ученици, изпитващи страх от математиката имат:
- по-ниска увереност в техните способности;
- по-малка способност за концентрация;
- изпитват по-малко удоволствие и мотивация за учене.
Ние можем да променим увереността на учениците в техните способности и отношението им към математиката!
Всяко дете може да бъде успешно!
- Мит е, че някои деца имат математически потенциал, а други не. Всички деца имат потенциал за математика на нива надхвърлящи многократно държавните образователни изисквания.
- Мит е, че математиката е най-трудния предмет за учене и преподаване. Всъщност, той е най-лесният.
- Човешкият мозък е много по-гъвкав, отколкото сме си представяли досега. Ние можем да създадем условия за проявление на неочаквани способности.
- Човешкият мозък се променя значително в процеса на учене, когато то се осъществява с ентусиазъм, интерес, увереност и сигурност – когато детето е обгърнато с обич и подкрепа.
- Деца, които са били по-малко способни по математика бързо настигат и дори изпреварват другите, когато поставени в подходяща обстановка и обучавани систематично.
- Учителите често нямат адекватни ресурси за осъществяване на качествено обучение и са притиснати от изискванията на учебните програми за прогрес в определено време.
- Силно се подценява колко е важно децата да бъдат уверени и ентусиазирани, за да могат да учат добре. Всъщност, увереността и ентусиазма са абсолютно необходими условия за осъществяване на учебния процес. Въпросът е как да ги осигурим.
Резултати
- Всички ученици овладяват материала за отличен.
- Децата са ентусиазирани и желаят да учат математика.
- Повишават се способностите за концентрация и учене.
- Повишава се успеваемостта по всички други предмети.
- Повишава се професионалното самочувствие и удовлетворение на учителите.
- Намаляват асоциалните прояви и агресивното поведение.
https://www.progresivno.org/pages/viewpage.action?pageId=819231
За Jump Math
Благодаря на съдбата, че ме срещна с Мери-Джейн!
През юни-2011 година тя беше в България и даде всичко от себе си, за да обучи българските учители за прилагане на матодиката JUMP Math.
